Für vier Schüler der IGS Schöppenstedt heißt es jetzt: Mikrofon statt Schulbank. Im Rahmen des Projekts „Landtag-Online“ berichten die Jugendlichen direkt aus dem Niedersächsischen Landtag in Hannover und tauchen dabei mitten in die Landespolitik ein.
Seit dem 27. Mai begleiten Greta Kaufmann, Hannah Leseberg, Marvin Pieper und Thor Uckermann das Maiplenum journalistisch. Die Nachwuchsredaktion beobachtet Debatten, führt Interviews mit Politikerinnen und Politikern und produziert eigene Beiträge für Podcasts und Radiosendungen.
Unterstützt wird das Team von Landtagsvizepräsident Marcus Bosse, der die Patenschaft für das Projekt übernommen hat. Bereits vor dem Start besuchte der SPD-Politiker die Online-Redaktion an der Schule und bereitete die Jugendlichen in einem ausführlichen Politik-Coaching auf ihre Aufgaben vor. Dabei stand Bosse selbst Rede und Antwort für den ersten Podcast der Reihe.
Wunschpartner für Interviews
Im Landtag wartet nun echte journalistische Praxis auf die Schüler. Auf ihrer Wunschliste für Interviews stehen unter anderem Ministerpräsident Olaf Lies sowie Kultusministerin Julia Willie Hamburg. Als Projektpate unterstützt Bosse die Jugendlichen dabei, Kontakte zu Spitzenpolitikerinnen und -politikern herzustellen.
Der Höhepunkt des Projekts folgt am 2. Juni: Dann gestaltet die Schülerredaktion eine einstündige Magazinsendung unter dem Titel „Landtag-Online-Spezial“, die um 15 Uhr beim Bürgersender Leibniz FM ausgestrahlt wird.
Das Projekt wird vom Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) organisiert und verbindet politische Bildung mit Medienkompetenz. Die IGS Schöppenstedt setzte sich dabei gegen rund 20 andere Schulen durch und nimmt erstmals an dem Format teil.
Schulleiterin Heike Grebe zeigte sich erfreut über die Teilnahme ihrer Schule. Für die Jugendlichen sei das Projekt eine besondere Gelegenheit, Politik nicht nur theoretisch kennenzulernen, sondern aktiv mitzuerleben und kritisch zu hinterfragen.
Die Beiträge und Podcasts der Nachwuchsredaktion werden online veröffentlicht und sollen auch nach dem Projekt weiter abrufbar bleiben.
Beitragsbild: Die Schüler saßen mit Equipement vor Ort. Foto: IGS Schöppenstedt
